Zu Beginn werden alle Teilnehmenden in etwa gleichmäßig auf die vier Felder verteilt, jede Gruppe bekommt dabei eine Emotion (stolz, traurig, wütend, verzweifelt, freudig….) zugewiesen. Die Aufgabe: Die Teilnehmenden dürfen sich entlang dieser Emotion in ihrem Feld bewegen.

Zunächst geht es darum sich selbst in der gegebenen Emotion auszudrücken. Im nächsten Schritt werden die Teilnehmenden aufgefordert, unter Einbezug ihrer Emotion mit den anderen Teilnehmenden ihres Felds zu interagieren (sich begrüßen, sich verabschieden, ein fiktives Gespräch initiieren…). Daraufhin werden seitens der Lehrperson weitere Vorgaben gemacht, die von den Teilnehmenden umgesetzt werden sollen («Auf einmal ist euch sehr sehr kalt», «Es beginnt zu regnen» «Euch fällt auf, dass ihr einen wichtigen Termin vergessen habt»…).

Sind die zuvor beschriebenen Schritte umgesetzt, erfolgt nun die Interaktion mit den anderen Feldern. Hier können seitens der Spielleitung weitere Aufträge erteilt werden («tauscht euch über das Wetter aus», «ihr seit Fußballfans zweier rivalisierender Mannschaften»…), oder die zuvor genannten Anweisungen können nun in Kombination mit anderen Agierenden und deren Emotionen durchgeführt werden.

Am Ende der Einheit werden die verschiedenen Emotionen und deren Wirkung unter Berücksichtigung der jeweils erhaltenen zusätzlichen Anweisungen reflektiert.

• Wie wirkt beispielsweise eine freudige Person bei klirrender Kälte?
• Wie eine wütende Person?
• …